語文領域、藝文領域競賽:107年度嘉義縣221母語日學藝競賽(海報設計類、漫畫類,每類至少需送1件),報名日期:107年9月25日至9月28日17:00,收件截止日期107年10月5日(郵戳為憑),請國文老師、美術老師、導師指導,洽教學組送件。
http://natday.cyc.edu.tw/natday107/
嘉義縣107年度本土教育整體推動方案計畫
壹、依據:
一、教育部國民及學前教育署補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點》。
二、嘉義縣107年度本土教育整體推動方案計畫。
貳、目的:
一、落實臺灣母語日課程目標及精神,鼓勵學生學習
二、推廣學習母語風氣,宣揚世界母語日的傳承使命。
三、藉由生活化母語的運用,與人溝通、增進人際良好互動。
四、藉由繪畫、漫畫、海報製作及巡迴展覽提昇全體之共識及說母語之能力。
參、辦理單位:
一、指導單位:教育部
二、主辦單位:嘉義縣政府
三、承辦單位:嘉義縣竹崎鄉桃源國民小學
嘉義縣竹崎鄉鹿滿國民小學
肆、實施方式:
一、比賽組別:
(一)幼兒園親子組:本縣公立幼兒園學生及家長。
(二)國小組:本縣國小學生,分低、中、高三組。
(三)國中組:本縣國中(含完全中學)學生。
(四)教師組:本縣教師。
二、比賽類別:
(一)幼兒園親子組:繪畫類。
(二)國小組:漫畫及海報設計等2類
(三)國中組:漫畫及海報設計等2類
(四)教師組:漫畫及海報設計等2類
三、創作內容:
(一)繪畫類、海報設計類:以宣導221世界母語日相關議題為主,題目自訂。
(二)漫畫類:
1、以對本土生活語言(俚俗諺語)情感的抒發為主。
2、自選俚俗諺語(閩南語、客家語、原住民族語)一則創作。
3、文字主題拼音及書寫方式請參閱教育部公佈之「閩南語
台羅拼音方案」、「客家語拼音方案」、及原民會頒布之
「書寫系統」。
4、文字主題請於作品標示欄中加註華語翻譯。
四、參賽作品類別及規格:
參賽組別 |
參賽類別 |
作品規格 |
備註 |
幼兒園親子組 |
繪畫類 |
1、使用畫材及形式不拘 2、紙規格以八開版面為限 3、紙材料不限 |
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國小組 (低、中、高三組) 國中組 教師組 |
漫畫類 |
1、用紙規格以四開版面為限 2、用紙材料不限 3、黑白、彩色不拘。 |
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海報設計類 |
1、用紙規格以對開版面為限 2、直式紙本作品 3、用紙材料不限 4、不得上膠膜 |
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五、網路報名:一律採線上報名
(一)網址:嘉義縣母語日競賽管理系統 http://natday.cyc.edu.tw
(二)報名日期:107年9月25日至9月28日17:00。
(三)報名方式:
六、作品件數:
(一)學生組:
1、分幼兒園親子組、國小低、中、高年級及國中組共5組,學生每人最多一件作品,每件作品限一位作者及一位指導教師(幼兒園親子組限一位作者及家長、一位指導教師)。
2、幼兒園親子組每校至少繳交1件作品參賽,每校至多3件作品。
3、國小組每校每類別至少繳交1件作品參賽。
(1)12班以上學校,每校每類別每組最多4件作品;
(2)11班以下學校,每校每類別每組最多2件作品。
4、國中組每校每類別至少繳交1件作品參賽,每校至多6件作品。
(二)教師組:採自由報名參加,每人每項最多2件作品,每件 作品最多一位作者。
七、錄取名次:
(一)各組收件數在20件以下者,錄取第一名、第二名、第三名各1人,優選1人,
佳作3人。
(二)各組收件數在20件以上,30件以下者,錄取第一名1人、第二名2人、第三名
3人,優選4人,佳作6人。
(三)各組收件數在30件以上者,50件以下者,錄取第一名1人、第二名2人、第
三名3人,優選6人,佳作10人。
(四)各組收件數在50件以上者,錄取第一名1人、第二名2人、第三名3人,優
選15人,佳作20人。
(五)各組作品若達一定成績,擇優增加佳作得獎人數。
八、成績公告:比賽成績將公佈於本縣教育網首頁。
陸、評審:外聘國教輔導團及專長專家學者進行評審。
柒、評分標準:
一、繪畫:構圖創意(30%)、情意表達(30%)、色彩應用(30%)、繪畫技巧(10%)
二、漫畫:創意度(45%)、主題適切性(35%)、整體技巧(20%)
三、海報設計:主題適切性(40%)、創意度(40%)、色彩結構(20%)
捌、成果展示:
一、得獎作品將彙編成冊及製作網頁以供學校觀摩。
二、優良作品將巡迴各校展覽;原則上國小三所學校、國中二所學校,五場次。
玖、經費來源:由教育部經費補助。
拾、獎勵:
一、得獎學校學生頒予縣府獎狀。
二、學生組第一名指導教師及教師組第一名給予嘉獎乙次,其它各名次指導老師給予獎狀乙紙。
三、本活動結束後,給予工作人員嘉獎乙次之敘獎,至多 10人,其餘工作人員給予獎狀以資鼓勵。
拾壹、預期效益:
一、落實221世界母語及臺灣母語日之推動,讓學生皆能在台灣母語日活動中做深度學
習,深刻感受本土語言之美
二、運用各種臺灣母語,增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞,奠定臺灣母語於日常生活中,推展並營造臺灣母語學習之優質環境。
三、尊重族群文化差異,進而建立愛護本土、關懷社會與自然之人本情懷。
拾貳、106年度執行成效:
拾參、附則:
一、工作人員及評審委員請服務單位給予公(差)假。
二、鼓勵參賽人員自行創作,作品不得有抄襲、剽竊、篡改情事,且未曾參加縣內其它
比賽獲獎。如有上述情形,一經查覺,取消得獎資格。若涉及抄襲、模仿之相關罰
則,由送件者自行負責。
三、縣政府教育處取得優先出版權及優先網路流通權、文宣傳播使用權,以分享經驗、
擴大影響面,參賽者不得異議。出版時,教育處有修改權,並得無償刊登出版及使
用,參賽者不得異議。
四、因得獎作品需巡迴展覽或於運送過程中難免有所破損,故所有參
賽得獎作品一經遞交將不予發還。
五、作品於郵寄途中或不可抗拒因素造成毀損或遺失,恕不負責。
拾肆、本計畫經縣府奉核後公佈實施,修正時亦同。